精选书信的作文合集7篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的书信的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书信的作文 篇1
揣着一颗忐忑的心走进补习教室，便看见角落里坐着一位安静的女孩，一袭白裙，低着头专心看书，仿佛与世隔绝。她身上散发出一种安谧的气质，让人很舒服。恰好她旁边有座位，我便悄悄坐在她的旁边，怕惊扰到她。
后来，由于相同的兴趣爱好——读书，我们渐渐成为朋友。在我印象当中，她从来不会有十分夸张的笑容，至多是抿嘴一笑而已。但这抿嘴一笑，却是我所认为的她最与众不同的地方。她的微笑像一束温柔的、小小的光，给人以柔和的感觉，能让你一眼从人海中找到她。
我们要聊的内容越来越多，一星期一次的碰面远远不够。有一次她提议说：”我们做笔友吧！“她说，她很喜欢写信这种方式。每个人都想知道别人想和自己说什么。那一个薄薄的信封，带给人的不只是一张信纸，还有那份拆信时莫名的喜悦与幸福。她很惋惜这种原始而又浪漫的交流方式濒临淘汰。所以，她想用这种她最爱的方式与我交流。我欣然同意。我们约定每次都相互交换信件，只有回家后才能拆开。
一个星期后，我收到了她的信。信封是淡紫色的，似乎带着一种淡淡薰衣草的味道。在信封的一角，我看见一个小小的微笑。我会心一笑，这也是我们的约定——在信封一角画上一个小小的微笑，代表会继续将信写下去。拆开信封，一纸娟秀的小楷映入眼帘，讲的皆是学校里的趣事，以及对生活的感悟。看完后，我轻轻将书信放入抽屉，细心珍藏。
有一天，她对我说，她要离开了。由于她父亲工作的原因，她要离开这里，要去很多地方，甚至国外，有可能连下一次的居住地都来不及告知我，她不想离开这里。一颗晶莹的泪从她的脸颊滑落。我说，就算你走了，再也无法与我联系，我也会给你写信，执著地在信角画上一个微笑。信没有地址，但我相信我的心能找到方向，会给你最真挚的祝福。在你孤单时，你要记得，在遥远的地方，有个人在为你写信，将她的思念包在了信纸里，用心寄给你。
她走了。过了段时间，她真的与我失去联系，但我依旧写信，写下自己这一周中想与她分享的事，及对一些琐事的感悟。我每次都不会忘记，在信封一角，画一个小小的微笑。看见这笑，仿佛又看见她的独具一格的笑容。这是我对她的承诺。我在信里对她说，你知道吗，有位叫万其珍的摆渡人，从清末开始，万家传人已在这里义务为来往的行人摆渡。这一切只为万家祖上的一个承诺。我会和他们一样，会一直写下去，不知到何时停止。
我现在仍然在写，信已经积了一抽屉了。那信、那微笑，是我对她的承诺。
书信的作文 篇2
每个孩子都是一个家庭的希望，家长们都希望自己的孩子拥有一个美好的未来。叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”工业和农业最大的不同在于，工业可以是快节奏的、大容量的、流水线的、批量出产的，而农业则是有季节的、有时令的、有成长规律的
是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水分、阳光和等待的，它是一个慢的过程。因此，对待孩子的成长，家长或教师不能有半点儿急躁，要遵循教育内在的规律，不急于求成，学会等待，减少浮躁与功利，重在培养孩子良好的学习、生活习惯，为孩子未来的发展奠基。在学校的教育活动中，教师更不能恨铁不成钢，希冀什么都立竿见影。
成功早期教育的原则与方法
(1)平等对待孩子：以身作则、尊重、友好、关注、多交谈、说理式、不训斥、不霸道、不欺骗、不吓唬、不包办、要耐心。
(2)全面培养孩子：包括身体、习惯、品质、交往、意志、情感、勇敢、自信、爱问、表达、思维等各个方面的成长。
(3)从激发兴趣做起：以游戏方式为主，做到放松学习、自主学习。讲故事、看图书、参观游览、玩耍游戏、接触外界。
(4)注重思维训练：激发兴趣、允许怀疑、引导观察、鼓励想像、训练语言、多种表达、实验探索。
(5)在生活中学习：多接触自然(探索欲望)、多接触他人(交往能力)、多遭遇挫折(承受力)、多取得成果(自信心)。
科学规范的早教助家长引导孩子成功
积木宝贝国际早教是首家通过中国国家标准审核的早教服务规范机构。是中国科学早教专业委员会设立的培训与实践基地。是中国心理学会授牌早教实验基地。
是中科院心理所合作早教机构。其科学规范的早教理念是：对孩子——促进儿童的心理建构和心理拓展，对父母——引导如何读懂孩子，示范如何科学爱。
积木宝贝国际早教携手中科院心理所心理健康与儿童心理促进研究室，在国内独有的科学测评体系基础上，按照宝宝的不同年龄段对孩子身、心发展月龄规律划分为11个学阶112个指标。大课程有运动阶梯课，艺术探索课、创意科学课等，会根据宝宝的不同个性特点进行针对性的教学，既有益智方面的教育、也有锻炼宝宝体能、动手能力的培养等、还注重培养宝宝良好的行为习惯和性格，平衡发展宝宝的体能、智能、心理能力。
书信的作文 篇3
尊敬的马班主任：
好久不见，近来身体可好，工作顺利吗？
记得前年暑假，妈妈种了两盆小盆栽，让我给您送去。来到学校，我犹豫着，不敢走近您的办公室，您还记得吗？那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……
我清楚地记得，那天是星期一早晨的第一节课，您叫我们到黑板上做数学题，其他同学都做对了，只有我一人做错了。当时您很生气，说从来没见过这么笨的学生，真是一个“呆木头”。我回到座位，眼泪不争气的流了下来。班主任，我不笨，我只是紧张，平时在作业上做得题我都对了。下课后，我趴在桌子上哭了，有几个同学还在嘲笑我。
从那以后，我渐渐地发现，您很不喜欢我。上课回答问题时，尽管我把手举得老高，您却从不会叫我；在上体育课时，我总想坐在您的面前，注视您的眼神，倾听您的笑声，但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义，很知趣的退却了。
班主任，您知道吗？这一切对一个小学生来说是多么残酷啊！班主任，请您听我说，我是个活泼可爱地女孩子，我真的不笨。可是班主任您为什么不喜欢我呢？每天上课我认真地听讲，回家后也按时完成家庭作业，为的就是有一天，您会改变对我的误解。
班主任，我又来到了您的窗前，给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是，我不敢进您的办公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作业时的背影。我把花轻轻地放在窗台上，然后悄悄地离开了。班主任，当您累了得时候，您回头看看美丽地康乃馨吧！这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花，我想向您表达我的心声：班主任，我是像喜欢妈妈一样喜欢您，我多么希望，您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我，永远记住我！
书信的作文 篇4
时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以至天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤动。呀！母亲的名字好美好美。听心理学家说过，当一位青年男子看见漂亮的年轻女子时，瞳孔会放大，此时信封上母亲的姓名对于我来说，就似一位年轻漂亮的女子，轻盈地向我走来。
记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。母亲年轻过，也美丽过。
母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一遍又一遍地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望眼欲穿地祈盼我回家。
母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。
母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酣睡声是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠长悠长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。
母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从我们稚嫩的背影牵动母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。
甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。
我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。
书信的作文 篇5
生活在地球上的人类：
你们好！
我是地球，地上万物的创造者，我已有46亿岁了，我历经太古代、古生代、中生代和新生代，哺育了又毁灭了一个个物种，但今天，你们人类，却把我搞得千疮百孔，我原有的绿色皮肤正一点点被你们剥落，我每天失去20-30公顷的森林，就连我最喜欢的亚马逊丛林的森林覆盖率也从19世纪的80%减少到60%，森林面积的锐减，势将让野生动物减少，这里面也有许多有益物种，像猫头鹰、蛇等等。它们一旦迁到深山中，虫害、鼠害就会不可避免地发生。你们人类一定会说：用农药防治呀。但是请你们注意，我皮肤上的微生物一旦吃了DDT，一下就能放大265倍。根据生物放大作用，当它进入人体后，DDT毒性会放大几十万——几百万倍，人类啊，想清楚点，最后受害的还是你们啊！
我的资源就要空了，但你们人类仍执迷不悟，大多人认为资源还很多，以为取之不尽、用之不竭，疏知我已濒临掘空，但你们仍大量浪费使用煤、石油，丝毫不懂节约，可悲啊！如此下去，不上百年，我就变成空壳球了。并且，你们大量燃烧煤、石油，使环境污染，臭氧层破损。现在我已有一个面积像美国一样大的臭氧洞了，阳光中的紫外线正穿进来伤害你们，这分明是在害你们自己呀！
难道你们忍心看到太阳系中少了一个生气勃勃的地球，多了一个灰色的空球吗？那时，你们会无家可归，趁还有时间，赶快来保护地球，保护你们共同的家吧！
地球
20xx年1月2日
书信的作文 篇6
天堂的你：
还好吗?
夕阳洒在回家的羊肠小道上，一个人静静的走着，花草低下了头，树也无精打采，一个人安静的走着，托着疲惫的身体，不时的向天空看，天堂的你会不会知道我很想你，风轻轻的划过脸颊，低着头，默默为你祈祷。
来来回回走过无数的路，如今走起来是这样累。
天渐渐暗了下来，月亮好像在看我的笑话，藏在云后久久不露面，朦胧的月色将我包围，一个人真的.好孤独。路如一条长河，怎么也走不到尽头。黑色......恐惧......在这条街上只有那可怜的亮点依然不散去，路灯寂寞的呆在一旁，一个人渐渐的消失在这漫漫长河之中。
习惯了每天放学看到你的微笑;习惯了你背着我的小书包牵着我的手送我回家，乖乖的跟在你的后面，那的确是一种幸福;习惯了受伤后得到一个拥抱，哭时你心疼的为我拭去泪花;习惯了累时你的肩膀和那宽实的后背，总给我一只能感全感，你我年纪相仿，却总是像大哥哥一样照顾我，总是怕我受到一丝伤害，在我受到欺负时，总会第一个站出来替我打抱不平。突然离去，真的好不习惯。
你说过我们要一起努力，考上重点高中，你还像大哥哥一样照顾我......原来你也会撒谎。
那天我的眼皮总是在跳，注定要发生什么事，当看到你无精打采的样子，我很是担心。
你要随叔叔阿姨去广州，那个地方真的好远，听到这个消息，我不知要说什么，只是低着头，任凭泪水流淌，心中很是不悦，但更多是无奈。
站在车站，我有好多话想说，但又知从何说起，沉默沉默......!我怕你会看到我哭，回过头擦掉泪水，努力的挤出一个微笑，同学们都来了，我才得以找出离开的借口，站在洗手间镜子前，我看到了一个受伤的小女孩，她正在哭泣，她快要崩溃了。
“火车即将开动，请旅客快速就坐”
是该离开的时候了......
站在柱子后面，看着你们的背影，很是不舍，我想请求叔叔阿姨不要离开，但我没有勇气，望着车开去的地方伫立了许久，直到它消失在我的视野，你离开了这里，转去另一个城市，在那陌生的城市，你会不会想到这里还有一个整天思念你的人，她在哭泣，他会想你的一切，她离不开你。
每逢佳节倍思亲，不错的，我最期盼的就是过节，以前过节，你总是送我好多礼物，然后说‘傻丫头，要长大了’放假对我来说意味深长，它代表我们都可以摆脱那些该死的教条，代表着又可以接到你的电话，于是，每天我都会守在电话旁，每次熟悉的音乐响起，我都会屏住呼吸，要不是打错要不就是问作业，心一次次提起又一次次放下，一个星期都没有你的电话，我很是不安，感觉要发生什么事，我不停的打着你的电话，可总是关机，我向好多人打听你的消息，收到的都是不知道，顿时我慌了，我想很快看到你或听到你的声音，愿望一次次破灭，你如同人间蒸发一般，任凭我怎样找都找不到。你临走时说只要我想你或遇到什么麻烦在老树下说你就能听到，我就在老树下说我想知道你在哪，可你真的听到了吗?
直到那天的一个电话，我才知道你已经去了另一个地方。
你妈妈打电话来，她不停的在哭泣，“阿姨，怎么了?”
“航航他......”
“怎么了”我迫切的想知道答案，我知道肯定有事，还在睡意中的我一下醒了。
“它让我告诉你，你要好好读书”你妈妈边说边哭。
听了你的事，泪水肆意流淌，这如同一个晴天霹雳，我还以为自己在做梦“阿姨，别说了，他是好孩子，怎么会打架，怎么会和那样的人认识”我始终无法相信。
我在安慰你妈妈，可没有人来安慰我，你就真的能放下你的家人吗?你就真的这样走了吗?你不知道叔叔阿姨没有你会多伤心吗?
我多么希望那天倒下的不是你。
书信的作文 篇7
亲爱的两位耳朵先生：
首先要谢谢两位，在我脑袋的一左一右守护着我，要不是你们，我就永远听不到动听的音乐，给耳朵的道歉信。
在我身体中的所有器官中，最悲惨的就属您二位了。夏天游泳的时候，我经常不带耳塞，让脏水流进你们的身体，严重损害了你们的健康。使得两位无法正常工作，声音细如丝，几乎每年都要去医院就诊，中学生作文《给耳朵的道歉信》。为此，我表示深切的内疚，所以，我在这里要对你们说第一声“对不起”。
我在拉二胡的时候，旁边的老妈总是唠叨个不停，一会儿这儿一会儿那儿的，简直是鸡蛋里挑骨头。这一切不仅影响了两位的正常工作，也使得两位心烦意乱，最终造成耳鸣和老妈声音恐惧症。为此，我要对你们说第二声“对不起”，并保证，下次拉二胡的时候一定用棉花塞住耳朵，让两位能够正常工作，不再受无休止噪音的严重干扰。
因为社会的混乱，我周围有很多人都在说一些不文明的话语，我想不听都不行。这些不文明的话语传进了你们的身体了，使得你们的心理健康遭到严重的破坏。为此，我要对你们说第三声对不起，并保证以后尽量少听见不文明的话语（有时候上街也会听到），以保证你们的心理健康。
耳朵先生，这些年辛苦你了，我向您两位表示诚挚的歉意。
祝您两位工作顺利，心想事成，万事如意！
你们的主人：
年月日
