【推荐】散文作文锦集六篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的散文作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
散文作文 篇1
南国的四月，一直在下雨。
我喜欢下雨天。我总觉得下雨天带我一种惬意。休闲。短暂的忘记自己的烦恼。去放空自己。下雨的时候，我最喜欢在自己的房间里，听一些自己喜欢听的歌，看一些自己喜欢的书。写一些自己的文字。
我文采不好，真的不好。我写的文章都像是记流水账，一个好的文采的养成，需要你多读，多练。还有就是要多思考，多观察，这几点我都很欠缺。习惯了用微博，习惯了用简单的几段话记录自己的生活。也许现在的人都越来越懒了。以前我有自己的日记本会写日记。现在肯定是变懒了才不写了。说自己没时间肯定是借口。
从凤凰回来，心还没有收回来。我的脑海里不断的播放着是穿着苗族服饰的阿妹。是沱江上的泛舟者。还有那些青石板的小巷。我喜欢凤凰的清晨。当清晨的阳光洒在沱江上的时候，好多当地的居民开始洗衣服。凤凰的早晨跟我一直生活的深圳的早晨是一点都不一样的。我喜欢凤凰这座小城，我是多么的不愿离开。我不是文艺女青年，但是却有那么一点点喜欢文艺。
我喜欢江边上那些酒吧，清吧。喜欢那些不一样的文字。来凤凰玩的都是一些年轻人，大部分是恋人，他们带着他们的爱情来到凤凰这座充满诗情画意的小镇，他们来寻找凤凰的故事，也想把自己的故事讲给凤凰这座小镇听。
有一部分闺蜜，约上三五个好友，一同来散心，江边上。经常看到他们找路人合影。我是一个人过来的，一直就想有一次说走就走的旅行，一个人。背个包，带上个相机，就出发。第一站选在凤凰。一直想去的一个边城小镇。在网上看到那些图片之后，我就想，有生之前，我一定要去。
那天晚上刷微博，看到凤凰4月10日之后要开始收门票了。我赶紧转发微博：凤凰，在收门票之前，让我看你一眼。来不及多想，我就在网上查好了路线。定好了火车票就去了。
凤凰的美，没在它的宁静。凤凰的美，美在它的夜景。凤凰的美，一直在我心中。
散文作文 篇2
汪曾祺散文之好，读过的人有口皆碑。他写景、写人、写事、写物，看似冲和散淡，其实有着精心的布局，结尾尤其好。读每一个结尾都是一种享受。一切景语皆情语，但还不只是景语，每一句平实的话都有深情。全篇只一两句点到伤情之处，好比冰山露一角，我们就能体会到那座冰山。比如《北京的秋花》，通篇写的是各种植物，很生动有趣，像科普读物，后面写到秋海棠，带到自己的母亲，很小的时候就得肺病死了，锁在一个小屋里，怕传染不让人去看，所以对母亲没什么印象，小屋边开着秋海棠，看到秋海棠就想起母亲。语言非常的平静，一点不抒情，但给我巨大的感动。再说写他的老师沈从文，《星斗其文，赤子其人》，通篇细密的写沈从文其人其事，非常平实，行文到最后写到老师的死。只一句，也是用叙事代抒情：“这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”这是多么高级文字，堪称人书具老。
书中也有赤子的情怀流露。在西南联大边的诸多茶馆之一的墙上，发现了真正的诗：记得旧时好，跟随爹爹去吃茶，门前摸螺壳，巷口弄泥沙。
几篇文章也提到了茶文化。在《湘行二记》中，汪曾祺细细的提到了擂茶，他十分喜食，令我想起去年到湖南湘西时也在马路边买到过擂茶，已经不十分的土了，类似珍珠奶茶的店铺。汪曾祺还反复提到了在西南联大读书时，大学生们都爱泡昆明的茶馆。有人甚至连牙刷脸盆都放在茶馆里。他是个美食家、老茶客，对茶也有心得，在《寻常茶话》一文中，大谈了吃茶的点滴。
在《皖南一到》一文中我发现我祖母与汪曾祺是徽州的同宗，都是越国公汪华的后人。汪华大概是割据一方的豪侠，后来降了唐，受李渊封为越国公。在隋唐时期，这是个很高的封号，隋炀帝时期的司空杨素就是越国公。当地称“汪王”，或“汪王大帝”。
散文作文 篇3
青浦山景色秀丽，绿荫青霾有序，
鸟语花香，耸立在众山之中 令他
显得更是别具一格。
在青浦山上的某个角落，远远而望
就可看见那么一间朴素的小房屋，
小房屋内住着一男一女那么一户人家，
小俩口过着平淡而又安逸的生活。
一天晨曦、独影单行屋门外，
第一缕朝阳嫣照伊人脸，
林墨语拿起洗好的衣物攀挂上树杆、
铺挂好最后一件后，林墨语举手
擦拭了下 额头上因劳作渗出的汗珠。
忽然间 林墨语感到胸口处传来一阵
阵绞痛，她左手捂着疼痛的'胸口，右
手依附在根旁的树木上支撑着倾斜的
身体，这时候她依旧咬紧牙关 硬撑着，
嘴唇咬得都快溅鲜血了，疼痛让她忘了
自我，也逐渐的麻目了她的全身，令她
在不知不觉间已经昏死了过去了。
这时叶一凡扬着幸福的表情从房屋内
走了出来，当他看到自己深爱的人倒于
地上时，他惊慌了，于是急忙的跑到她
的身边 抄手揽起了林墨语呼唤了起来，
并轻摇着她。
可无论怎样呼唤、林墨语依然沉寂不醒。
叶一凡急促中带着一份理志把林墨语掺
扶坐下，然后他也禅坐而下，而后他的
双手汇聚灵气，把灵气灌入林墨语体内，
“嘭...........”
此时 叶一凡的表情更为挣异，因为灵气
就像受到什么隔阻一样，把灵气隔绝在
外 并且反弹出来还从中透入出一种熟悉
的毒恶气息。
叶一凡猛然想起、陷入一段记忆。
“当时叶一凡男少气盛，在江湖上也拉了
不少的仇恨，也从中结识了一生的伴侣林
墨语，原本要带着林墨语隐居山水之间的，
可是这个时候却被各门派的几大高手追杀
而来，就此展开了厮杀，由于寡不敌众，
最后被唐门掌门 严仲 找到破绽 危机关头
林墨语 挺身而出为叶一凡挡下了 严仲的
的一击毒掌、林墨语低吼一声就喷血飞出、
坠落在了叶一凡的怀中。叶一凡神色难过的
缆住受伤的林墨语 转身 挥扫了手用的紫岩
剑 ，紫岩剑 剑气直逼个大门派的高手，
各大门派的高手都抽出武器或运用真气抵挡，
就这刹那间，叶一凡已抱起重伤的林墨语快
速的御剑而离了。各门派之人见要杀之人已
远去，就只能挥手作罢，回去从长计议，离
开的时候 只有唐门的掌门 严仲 他嘴角正
邪诲的向上勾了勾。”
多年以来叶一凡就像人间蒸发似的，消逝得
无影无踪，几年的治疗，本来以为林墨语的
伤势没什么大碍 已经治愈了，两人就此隐没
山水间，不问世事。可是万万没有想到的是、
竟然会留下这个致命的影患。
这是唐门的专有的剧毒，世间罕有解药，
但 不可置疑的是，唐门 一定有这解药。
叶一凡把林墨语抱回房屋，将其放到床上
，轻抚着他那憔悴的脸颊后，当即转身，
从桌台之上就拿起沉寂已久的紫岩剑，
随后便匆匆御剑而去。
唐门，高大的门楣耸立而起，唐门内、
全体唐门弟子正在庭院前进行操练，
忽然从大门处传来一阵巨响，唐门所有
正在操练的人员的目光全都转望到声音
的来源地。
大门崩塌了，在碎没的灰尘中，一道黑色
的身影 逐渐的呈现在了众人眼前。
“站住！”
“你是何人？胆敢闯入唐门！”
无论他们如何呼喊，可叶一凡的脚步依旧没
有停息，反而把手中的紫岩剑握得更紧了些，
一直再向内厅逼近。唐门弟子见状 也纷纷拿
起武器向叶一凡击砍而去。
叶一凡依旧一副冷漠的表情 迅速的向正在扑
来的唐门弟子砍去，顿时，惨叫声连连 ，
此时，紫岩剑早已架放在了一教头脖子上。
“严仲 在哪！！”
叶一凡开口问道。
那教头别过头去冷“哼.”了一声不说什么话。
叶一凡皱了下眉，当即 二话不说就一剑砍向
那教头。
“住手！！”
这时 一个声音急促的传了过来。
可是 已经太迟了，那教头此时已经倒了下去。
来人，真是唐门的管家，
叶一凡侧头看向来人，然后抬起手中的剑指向
管家，冷冷的问道；
“严仲 在哪？！！！！！”
管家看了看 当下的情景，从惊讶中清醒了过来
，寒颤的说道；
“在...在.. 药房。”
叶一凡偏了偏手中的剑道；
“带我去！ 快！！。”
“是 是......”
管家 点头哈腰的道， 然后打颤的带着叶一凡
来到了练药房。
到了练药房外，
“滚！！”
叶一凡怒吼了一声！
然后管家就屁颠屁颠的走开了。
“啪！！！！”
练药房的门被叶一凡一脚踹开了。
“严仲！！”
叶一凡缓缓的走了进去，此时那人正背对着叶一
凡。
“没想到 你能把毒性压得那么久。”
说话间 严仲 也缓缓的把头转了过来。
“哼..废话少说.解药呢？”
“哈哈哈哈....”
严仲此时 仰头大笑了几声。
“解药就在这丹炉里，有本事就来取吧。”
严仲指着房内中央的丹炉说道。
叶一凡双手紧握紫岩剑 一个纵身，力劈向严仲，
严仲也抽出武器。
两人碰撞在一起后，当即迅速的弹开出来了，
“万剑诀！！”被弹出来 浮在半空的叶一凡
施展到，之见他浮于半空，縢手画圈 悬浮在空
中的紫岩剑，瞬间变成了多把，在他身边围成圈
旋转，迅手一挥，多剑齐发。
严仲冷哼了一声，然后迅速的挥舞着手中的武器
，把一把把飞弑而来的飞剑击挡开来了。
叶一凡调回紫炎剑 当空助力 直刺向严仲，严仲
见躲闪已经来不及了，当即把武器寄予胸前抵挡，
嘭！！！严仲被震飞了出去，撞到了屋内的大柱
方可停止下来。
情况不容怠慢。
“迷魂镖！”
严仲手中 不知何时已经多出了几把飞镖直射向
叶一凡。
叶一凡挥剑挡下了几镖 闪躲过了几镖，可是因
为太过突然，所以最后 还是挨其中了一镖 划
过了手臂 ，留下了一抹血痕。
叶一凡邹了下眉，手上的动作依然没有停息过，
依然左右向严仲击打而去，剑花撩人眼魄。
“凝剑诀!”
叶一凡低吼道，
而后，紫炎剑便汇聚成了 一把巨剑 向严仲劈
扫而去，哄！！！的一声巨响，整间偌大练药
房都为之震荡，就差点倒塌了。
硝烟过后，只见地上躺着个人，不用说 这人正
是严仲，此时的严仲 已经死的不能再死了，。
叶一凡也没有理会这些，这次的主要目的就是
拿到解药救自己心爱的人，当即走到丹炉，推
开丹炉就看见里面仅仅呈有一粒古黄的丹药，
叶一凡收取丹药了之后便迅速的返回了青浦山。
叶一凡为林墨语服下解药之后，坐在他床边，
再度轻抚了她那静美的脸颊，从苍白慢慢的变
得红润有色了，这下让叶一凡那颗悬着的心顿
时放下了不少。
盏茶过后，林墨语的眼眸 微微颤动了几下，
当她睁开眼的时候，却发现一个人都没有，
“一凡...，一凡！！”
林墨语撑着虚弱的身体下床 呼唤着，
可是仍然 得不到回应。
在角落 他看见了那把沾聚着少许鲜血的紫炎剑，
她拿起来轻抚着， 眼泪不时间 滑落了下了。
捧着紫炎剑，走出屋外含泪呼喊着叶一凡的名字。
声音在整座山谷之间回荡着。
一年，
两年、
三年、
不知道过了多少个日日夜夜多少个年轮。
原本风华的她，而今已是白发苍苍，年过九旬了。
林墨语独坐在摇椅上，柜台上依旧尘放那把紫炎
剑，等...她一直在等。
林墨语相信 总有一天，叶一凡一定会出现在自己
身边的。
“吱....”
这时候 门被打开了，
林墨语抬头看去，来人竟是自己期盼已久的那个人，
而今的他 依然是那么的年轻 朝气。
散文作文 篇4
初读此书，也只是在老师的推荐下，无聊的时候随意翻翻，却从不仔细体会含义深刻的句子。到后来，才发现自己是真的慢慢读了进去，那一幅幅林海音小时候童玩的画面，无一不浮现在脑海中。
这本书主要讲了作者小时候的生活：逛天桥、跳用竹笔管穿的跳绳、踢用彩纸做羽毛的毽子……都透露着浓浓的乡愁气息。在林海音的笔下，童年是故乡的春夏秋冬，述说着一点一滴；童年是孩子们在做游戏，荡漾着银铃般的笑声；童年是一所所校园，如同岁月的素笺般记录着往事……虎坊桥、天桥上当记、我的童玩、在胡同里长大、家住书坊边……一篇篇作者饱蘸着浓墨写下的文章，向我们展示了许多古老而自然的画卷。
相比之下，我们的生活似乎更加宽裕。可是，现在的孩子都奔波于各种兴趣班之中，失去了“童玩”这一概念。此外，文章里的人物都到集市上买卖东西，孩子们也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳绳，尽情在大自然中活动。沐浴在阳光下的人们，个个脸上笑靥如花。但是现在，无论大人还是孩子，都整天待在家里，不去尽情享受大自然的美好。生活从去集市做买卖、玩游戏切换成了上淘宝、做作业。这是物质上的富裕，却是精神上的狭窄和贫瘠。
我有时会听妈妈讲她小时候的故事：孩子们晚上聚在一起，就着房子的灯光玩耍，老人们边聊天边笑，天上有无数颗繁星，好一幅和谐的场面！可是，我们一放学就被家长禁锢在书房里，只能透过小窗户看一角天空。这时，我们是多受拘束啊！和那些吃不饱穿不暖的孩子相比，你不觉得现在的孩子更苦吗？
合上书，我望了望隔着玻璃看到的天空，心里多么想穿越时空，来到90年前，享受蓝天，享受自然。
散文作文 篇5
那天，我不经意的发现秋已经到来，它带来的是寒冷和喜悦，秋作文。为什么说是喜悦呢？是因为秋天是丰收的季节，所以让农民伯伯乐弯了腰。
秋你让大地铺上了金黄色的外衣，你让大树伯伯收集了养料好让他温暖的等待严寒的冬天。
小草、小花已经枯萎，小树的叶子已经枯黄。
秋天的风把蒲公英的种子吹向远方，洒在大地上，给她穿上了一层外衣。
秋你是丰收的女神，你让香甜的果实带进了我们的村庄，虽然秋你带来了一些寒冷，但是你为人们贡献了美味的果实
秋你像娃娃一样，走进我们的校园，给校园里添加了迷人的香气。
秋你来到大山上，也给大山铺上了金碧辉煌的外衣，把枫树上的叶子染成火红火红的。
秋你来到我们家的池塘里，把水仙花打扮得娇艳无比。
秋你把世界打扮的五彩缤纷，你不愧是一位杰出的“美容师”。
秋你虽然没有春天那么碧绿，没有夏天那么绚丽多彩，没有冬天那么舒服。但是你在我心里永远是最美的。
散文作文 篇6
有一天，我在教室里上着辅导课，发现有个孩子没有来。我就问其他同学，同学们说，昨天那个同学挨他爸爸揍了，今天他不来了。我觉得很纳闷，怎么回事呢？我倒要问个明白。
下了课，我来到校长那里，了解情况。
校长说：“是这样的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他写一篇六百字的作文，他平时作文就差，无论如何也写不出来，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不来了。刚才和他妈妈通了电话，要他下午过来”。
原来如此。
我就说：“那让他下午来吧，我和他交流一下。”
下午2点，那孩子果然来了。于是我按照我的设想开始辅导，下面就记录了我们的交流过程。
老师：“同学，听说你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢。”
老师：“到哪儿旅游呀？”
孩子：“到欧阳修的故乡沙溪，还有大仙岩，森林资源保护区。”
老师：“和谁一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，还有我。”
老师：“去的时候心情如何呀？”
孩子：“可高兴了。我们边唱歌，边说笑，还吃着零食，看着沿途风光，很快就到了。”
老师：“你们最先到哪个景点呀？”
孩子：“先到大仙岩，那里距离更近。”
老师：“在大仙岩看见了什么呀？”
孩子：“我们刚刚进洞，就觉得好冷，里面冷风直往外钻。我在洞口看见了一个石龟，里面还有石笋石钟乳，还有一个八仙雕塑，好漂亮。还有好多地下水，好清，好冰。里面好多灯光，照在洞里，金碧辉煌的样子。”
老师：“你在里面看见的东西你记得清楚吗？你能更加清楚地说出来吗？”
孩子：“可以呀，我记得呢……”
老师：“从大仙岩出来，你们又看了哪个地方？”
孩子：“我们到的第二个地方是沙溪的西阳宫。”
老师：“在那里你看见了哪些东西？”
孩子：“我们看见了欧阳修家的老房子，里面好多纪念他的东西。还有他家的世系表，还有那个瀧冈阡表，有点破了。我记得老师还写过一首诗歌的。还有……”
老师：“你的记性不错呀。后来呢？”
孩子：“我们还到自然保护区的森林里，那儿很凉快。树很高大，看太阳不到，全部被树遮住了。看见鸟儿飞来飞去，我们可高兴了，还有好多蝴蝶，姐姐她们拼命追逐。那里有小溪流，好多小鱼，我们跳下去抓鱼，衣服也弄湿了。真好玩。”
老师：“老师记性不好。你能把你看见的，想到的，全部写下来吗？等会我要看看。”
孩子：“可以呀。我现在就写。”
……
一个小时以后。
孩子：“老师，我写完了。奇怪，我昨天不会写呀，今天一下就写好了。”
老师看了孩子的作文。说：“不错呀，记叙很清楚，三个景点写得很有条理，把你快乐的心情也说出来了。”
老师把不足的地方帮孩子提示了一下，接着问：“如何？写作文难吗？”
孩子：“昨天觉得很难，写不出来，还被爸爸揍了。今天觉得挺容易，只要把我看见的，想到的写出来，就好了。”
老师：“对呀。眼里看见的，心里想到的，你把它写下来，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其实并不难，只要多看多写，就能提高。”
孩子：“哦，原来如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看见孩子开心的样子，我很满意。真不错，短短的两个小时，不仅让孩子写好了一篇作文，还让他明白了写作的道理，真的收获不小。
