校园一景作文(集合10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的校园一景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园一景作文1
快放学了，下起了蒙蒙细雨，家长们争先恐后地等在校门口。早来的有大优势，排在最前面；晚来的也不甘示弱，一个劲地向前挤；还有的家长开着车，把车子停在本来就拥堵的校门口。
清脆的放学铃声响起，学校的大门缓缓打开，同学们在老师的带领下纷纷走了出来，家长们开始大声呼唤自己孩子的名字，恨不得马上出现在孩子面前。
雨越下越大，家长们撑开伞挤成一大团。看，那把白色的伞把那把绿色的伞压地缩了起来，雨水顺着伞的边缘流到另一位家长身上，被雨水打湿的衣服紧紧贴在背上，可两位伞的主人全然不知，仍伸长脖子等着孩子出现。有的孩子已经顺利地找到了自己的家长，家长第一时间就把伞撑向孩子，一边帮孩子提书包一边关切地问：今天考试怎么样？或是什么作业？还有的家长牵着孩子急匆匆地为下一场坐公交车的战役做准备。没找到孩子的家长，还在人为的”巨型迷宫”里穿来穿去，焦急地寻找着。也有家长把车子开了过来，人一多车一多，校门口被车流人流堵住了，被堵的车只好按喇叭，但仍于事无补。
汽车的喇叭声与家长孩子的呼唤声混在一起，谱成了一首。真是可怜天下父母心啊！
校园一景作文2
空气湿润，轻风微凉。饭后，漫步校园。
三双不同颜色的运动鞋踩在水洼中，伴着嬉笑，激起泥点。踏上反着光的青石板，俯身，脚旁是一丛丛洒金胡桃珊瑚。树如其名，宽大似巴掌的深绿叶上，有着随意散布的金色斑点，就像故意被人洒上了金颜料，的确有些惊艳。松软的泥土中，细心地插着一块绿牌白色的打印体介绍着这矮矮的小树。石板与石板间的缝隙中，挤出了几株小草。小草绿而茂，身上挂满了雨珠，竟有几分可爱。
两旁的树林间立着两尊雕像。抬头，是钱学森威严而又微笑的脸。他背对操场，面向教学楼，直视前方，两人肃然起敬。悠长的小道上，忽然传来小邓的尖叫，一只蜗牛碎在了小马的脚下。两人像惊慌失措的小兔子一样，却又开心地弯腰笑着。左边是一棵果树，树枝肆意地向外伸展着，仿佛想让交错的枝条遮住天空，为行人织一片阴凉。
也许是桃树吧，愿春天能看到一个落满花瓣的林间小道。
校园一景作文3
我是一名龙沙小学的学生，我们的校园是一座美丽的大花园。
每当走进校门，首先映入眼帘的是一个美丽而宽敞的操场，操场上有很多的美景，有气魄雄伟的教学楼；有美丽漂亮的鸽子笼；有花草成阴的绿地；还有供同学们健身的健身器材，不过最显眼的还是最西侧的那个长廊，远远望去它像一条巨龙，横卧在校园的一角，非常有气魄，近看长廊它像屯兵的堡垒。这个长廊大约有15米长，是用水泥建成的，既结实又实用，夏天来了，同学们纷纷坐在长廊里，有的看书；有的玩游戏；还有的静静的坐在那里思考问题，长廊两旁栽满了花草，上方还栽满了牵牛花，一到六七月份的时候，花朵布满了长廊，同学们在牵牛花搭成的阴凉下乘凉，舒服极了。
学校的环境真美啊！每当下课的时候，我常常迫不及待地跑到长廊去玩耍，使我流连往返，我爱美丽的长廊更爱我的校园。
校园一景作文4
学校西南有一处垃圾站，木头搭建的一个小木屋，我们都幽默的叫它“汉斯小木屋”。
它虽说是一处垃圾站，装修的却惟妙惟肖，它虽看不出来外在美，但它却反映出人的内在美。
一个小小的举动就可以看出你的人品，有的人走到跟前，将垃圾小心翼翼放入垃圾桶里，而有的人偏偏站在“千里”之外，向女生展现着自己的投篮动作，摆出一副专业的样子，向前一掷，并没有进。而就在这种时候，总会有一些文明的人愿意走上前，弯下腰，将垃圾一一捡起，扔到垃圾桶里，这些人是极少数的。
有时候，小木屋也可以给同学们带来乐趣，他们可以在小卖部买好吃的，肆无忌惮地沿着学校公路边走边吃，大摇大摆地从老师面前路过，然后在门口细嚼慢咽地吃，最后将薯片袋扔进垃圾桶，好像在说“我就是要皮，我又没乱扔垃圾，没将吃的带上楼，你能把我怎么样，略略略。”
一个小小简陋的木屋，带给了我们便利和乐趣。
校园一景作文5
今天，我向大家介绍我们可爱的学校的一角——热闹而且令人向往的操场。
我的学校操场不大，比起各种名胜古迹，这个校园一角实在不算什么，可是在我心中，它却有一番与众不同的风味。
每到下课，操场就是孩子们的乐园。有的同学在跳长绳，有的同学在打篮球，有的在打乒乓球，可是快乐的时光总是过得飞快，上课的时间到了，大家带着欢快的心情回到各自的班级里上课。
上体育课时，个别班级会到操场上做跑步、跳绳、打球等许多体育的锻炼。等老师说休息时，效果很灵，大家都散开去玩，但是老师说排队，效果可就没那么灵了。有的人装没听见，有的人故意跑远，只有一些“乖乖生”来排队。
操场上有着一排排树木，这些树木可以给同学们避风挡雨，就像一位位保安保卫着学校。不过有时它们也很淘气，它们会抓住风筝或羽毛球，不松手，不管怎么拉，都没用！
这就是我们学校的一角——操场，它给我们这一些小学生带来了独一无二的欢乐。
校园一景作文6
也许我们的校园是独特的，它没有漂亮艳丽的颜色，但它有有生机勃勃的小草，激励着我们成长。
而我最喜欢的，是校园的操场。操场上那独特的小草是我最敬佩的。它们可以忍受春天的变幻莫测；可以忍受夏天的风雨交加；可以忍受秋天的凉风呼啸；也可以忍受冬天的白雪皑皑。总而言之，饱经风霜的它们，还是会重新迎接明天。
天空可以拥抱蓝天、白云，操场也会养育老师、同学。
每当下课铃“叮叮叮”地响，同学们都向操场跑去，即使再顽强的小草，也撑不住脚底的磨压，但是小草还会再站起来，永不低头。
到了课间活动时也不例外，同学们就会踢足球，展示他们的青春风采，踢时，小草在旁边欢呼；比赛跑步时，小草在一旁加油；情绪低落时，小草在旁边安慰。
当我们上课时，小草也不是空落落的，昆虫们把它当成游乐园，在上面欢快游玩。蚂蚁们把它当成雨伞，在下雨时为它们遮挡。
在我看来，校园的景物是美丽的。也许很多人看不得它的美，因为它没有婆娑的身躯，没有沁人心脾的景象，但是它单调，朴素，没有傲娇，也不会攀高枝。它是最洁身自好的！
校园的景物虽说是美丽的，但更是宝贵的。世界不是因为有了美丽而美丽，而是因为有了平凡而坚强。
校园一景作文7
我们的学校办公楼前面有四个花坛，一个梅花形的，两个三角形的，一个长方形的，四个花坛连成一片像五彩的小花园，这里景色优美，是一道亮丽的风景线。
四个花坛中各有一棵青葱翠绿的雪松，远远望去，犹如四座绿色的宝塔矗立在那里。走近看，几棵雪松枝繁叶茂，仿佛伸开双臂在热情的欢迎我们一根根绿色的`针形的叶子，摸上去挺扎手的，像是用来保护自己的锐利的武器。雪松最下端的颜色较深，呈墨绿色。爸爸告诉雪松具有高贵的品质，她不怕严寒，宁折不屈，正如陈毅元帅所说：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”我喜欢雪松，而且要向她学习。
花坛的四周各有一圈翠绿的冬青树，他们整整齐齐的围绕在雪松的旁边，四季常青，给我们的校园带来无限的春意。
我爱我们的学校，更爱校园的这一景。
校园一景作文8
我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树;牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花……
最值得观赏的是校园南边的花坛。花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰;夏有牵牛、牡丹;秋有丑菊;冬有梅花。
春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。
秋天的丑菊在风中尽情地歌唱，好像在迎接秋天的到来。
冬天的梅花独自一人在花丛中似乎在对你点头微笑。
我们的校园真美，希望你有机会去细细玩赏。
校园一景作文9
一个阳光明媚的早晨，我迎着温暖的阳光，高兴地去参观小美的学校。
走到校门口，一幢崭新的教学大楼仿佛在迎接我们，一面五星红旗高高挂在旗杆上，校园门口绿油油的小草和五彩缤纷的花朵正向我们微笑呢！
走进教学大楼，我听见了一阵阵高亢激昂的歌声，原来是同学们在上唱游课。“叮铃铃”下课铃响了。
操场上可热闹了。同学们有的拍球，有的踢毽子，有的打篮球，有的踢足球，还有的跳长绳……小红、小明和小华在跳长绳，小红在中间跳，小明和小华在旁边甩绳子，“一个，两个，三个……”小美在踢毽子，毽子在她的脚上一蹦一蹦。
花园里，军军和朋朋在扳手腕，周围的同学们看见了，呼啦一下，都围了过来，为他们呐喊助威。凉亭下，小亚和小巧在听小文讲故事，他们听得津津有味，小文觉得自己像是故事里的一个人物。
上课铃响了，同学们像火箭一样奔向教室。
校园一景作文10
我的校园很美，它像一座美丽的花园，同时是同学们的乐园，校园里有花坛，有拔地而起的两颗大槐树，有“7”字形的教学楼，有鲜艳的国旗，还有两个白色的雕像“师生情，希望之星”。而我最喜欢的是为同学们服务的那一排松树。
春姑娘来了，叫醒了万物，那排松树换上了翠绿色的新衣服，春雨哺育着它们，使它们快快长大。
夏天，松树仿佛又换了一身更翠绿的西服，长得非常茂密，夏天的燥热也战胜不过松树，灿烂的阳光洒在身上，它们却惬意的晒着太阳。大雨会随时随地啪啦啪啦的下，而它们却不怕，各个叶子像撑开一把绿茸茸的伞，面带笑容的迎接夏姑娘的挑战。
秋天，松树像一只贪吃的小刺猬满身扎满了松果。别的树叶都变黄了，纷纷落在地面。唯独松树不但没有落叶，却变得更加的魁梧粗壮，真不愧是树中的老寿星。
冬天，那排松树是校园的保卫战士，大风大雪，像只凶猛的狮子同时扑向它们，而我们可敬的松树毫不退缩，依然挺拔的站在那里，为同学们挡风挡雪。
我爱我的校园，更爱那排顽强的松树。
